MÚSICA EN COLORES es un método original y efectivo para la educación musical, creado en la década de los 60 por Estela Cabezas pianista y compositora chilena, ampliamente aplicado por más de 40 años en la educación escolar pre básica, básica y especial, como también en la enseñanza particular de instrumentos clásicos. Es un método genial, entretenido, fácil y efectivo para que todo niño y niña inicie su educación musical de manera práctica, participativa, creativa y con conocimiento específico del lenguaje musical. 

Por medio de un variado material didáctico y lúdico el método, junto con desarrollar las habilidades propiamente musicales, desarrolla el pensamiento lógico simbólico y la creatividad asociando la imaginación con el color, el color con el sonido y transformando lo abstracto en concreto, lo difícil en fácil, lo intangible en tangible. Solucionando de manera magistral el gran desafío o dificultad de la enseñanza de la lectura musical. 

Para los profesores de educación musical es un gran desafío abordar la asignatura, más aún si su propósito es iniciar el aprendizaje de la lectura musical como eje indispensable para una enseñanza musical práctica, sistemática y progresiva que permita la interpretación, experimentación y creación sin las limitaciones que derivan del desconocimiento de los códigos básicos que representan con conceptos de altura y duración del sonido. Lo anterior explica por qué la enseñanza de la música es precaria o inexistente en la mayoría de los establecimientos educacionales siendo solo un porcentaje reducido de escolares los que gozan de los beneficios de una educación musical que enriquezca su desarrollo integral. 

El método MÚSICA EN COLORES resuelve el problema de la aridez y alto grado de abstracción de la notación musical tradicional. A través del juego, los colores y sistema de representación gráfica de las partituras más estrategias didácticas especificas para cada nivel de aplicación del método. 

MÚSICA EN COLORES constituye un aporte concreto para mejorar la educación pre básica y básica despertando en todas las niñas y niños la motivación, bienestar y gusto por aprender.
Esta iniciación no es sólo al mundo de la ejecución musical, sea cantando o tocando un instrumento, también desarrolla en el niño la capacidad creadora, quien compone canciones, las interpreta y registra por medio del particular sistema de notación del método. 

El método MÚSICA EN COLORES ha sido graduado para su aplicación en la educación pre-escolar y básica. Cuenta con libros de uso del alumno desde el nivel de pre-kínder a 6º año básico.


Nivel 1    Libro y CD    MI TRENCITO SUBE AL SOL
Nivel 2Libro y CDEL PAYASO MALABARISTA
Nivel 3Libro y CDLOS POLLITOS DICEN
Nivel 3LibroCANTANDO CAPERUCITA
Nivel 4Libro y CD ¡OH, QUÉ FÁCIL ES!
Nivel 5LibroCANON
Nivel 6LibroRITMOS DE BLUES
Nivel 7LibroEL AMANECER

Juegos didácticos:

"Pequeño Compositor": juego de madera que representa las notas y su duración.
 
Naipes: juego equivalente al tradicional naipe inglés, con notas reemplazando la secuencia numérica y figuras rítmicas reemplazando las"pintas".

Lotería Musical - (agotado)

Instrumentos:
 

Metalófonos
, con los colores del método.

Zampoñas, con colores del método.

Alumna de 2º año básico trabajando en el libro del nivel.
El proceso de transferencia a la notación tradicional se inicia de manera gradual con el libro
¡OH, QUE FÁCIL ES!

Los libros ofrecen una graduación lógica de acuerdo al desarrollo del niño, siendo cada página un desafío que estimula el aprendizaje del lenguaje musical.






El método MÚSICA EN COLORES, despierta la creatividad en profesores y niños.


                             
TELÉFONO: (56)-(2)- 2279.7972  -  2217.1191

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